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Les cours et l'évaluation - École Polytechnique

Published: 17 aug 2017

Duration: 06:57

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0:00 [MUSIQUE] Bonjour. Le vocabulaire de la semaine concerne cette fois-ci les cours et l'évaluation. 0:13 Dans les vidéos que vous avez pu voir cette semaine, vous avez sans doute remarqué que les enseignements à la fac ou ailleurs dans le supérieur peuvent prendre trois formes. Tout d'abord les Cours Magistraux ou CM, qui se déroulent dans des amphithéâtres ou amphis. Ils rassemblent parfois plusieurs centaines d'étudiants. 0:35 Ensuite, il y a les Travaux Dirigés ou TD, qui se déroulent en petits groupe dans des salles de cours et intègrent davantage d'interactions entre les étudiants et le professeur. Enfin, dans le cadre des enseignements scientifiques, il y a aussi les Travaux Pratiques ou TP. 0:55 Ils ont lieu généralement dans des laboratoires, qu'on appelle également labos. 1:01 Pour chaque matière ou discipline, le cours est divisé en séances, qui durent en général de une à trois heures. 1:11 Dans la vidéo suivante réalisée par le magazine l'Étudiant, Lotfi Benkanoun, chargé de TD à l'université Paris 11, fait la liste des cinq erreurs à ne pas commettre lorsqu'on arrive à l'université. » Premièrement à ne pas faire, c'est rester dans le lycée. Alors quand on commence un cursus universitaire, ce qu'il faut savoir c'est que tout le monde commence au même niveau, et donc il faut penser à deux choses. C'est d'abord avoir confiance en soi, se dire qu'on peut y arriver, qu'on peut très bien réussir, on a autant de chances que tous les autres, on recommence à zéro. Et ensuite il ne faut pas avoir non plus trop confiance en soi et ne pas être sûr de soi. C'est-à-dire si on a eu de très bonne notes au lycée, tant mieux, je félicite ces personnes-là, mais il ne faut pas se dire que c'est un acquis pour valider sa première année et qu'on est justement sûr d'avoir sa première année du premier coup. Il ne faut pas travailler comme un lycéen, il faut travailler comme un étudiant d'université. En première année, ce qu'on apprend c'est les bases méthodologiques pour se lancer dans un domaine. Et donc l'université demande aussi beaucoup de travail personnel, beaucoup de recherche en bibliothèque pour justement essayer de rendre son cours un peu plus construit, un peu plus profond. Et donc ce qu'il faut c'est ne pas se limiter aux simples choses qu'on va demander aux étudiants en cours, mais travailler énormément de son côté et de faire ce travail personnel justement. Il faut éviter de penser qu'on peut réussir sans aller en cours. Bon, si les cours d'amphis ne sont pas obligatoires, ils restent importants. et ils apportent justement tout l'enseignement théorique qu'on a besoin pour les travaux dirigés. Bien sûr il faut les compléter en travaillant à la bibliothèque. Mais pour certains étudiants c'est quand-même difficile de rester concentrés dans un amphi. Donc pour ces étudiants-là, ce qu'ils peuvent se faire, c'est se faire leurs propres cours en travaillant à la bibliothèque, et là, ça peut valoir quelque chose. Il faut éviter de sous-estimer les travaux dirigés parce que, si les amphis sont importants, la priorité, elle va être d'abord aux travaux dirigés. En amphi on apprend toute la théorie, et en TD ce qu'on fait, c'est construire un peu mieux cette théorie, essayer d'en faire une pensée un peu plus construite. Et l'intérêt des TD justement c'est d'éclaircir un peu les zones qui étaient encore un peu floues, c'est d'apporter un peu plus de consistance au théorique, et donc c'est surtout ça qu'il faut travailler, et pas vraiment juste être assidu aux amphis. 3:36 Une autre erreur assez fréquemment rencontrée, ce serait justement de ne pas assez s'intéresser à son domaine, de rester trop coupé de ce domaine. Ce qu'il faut c'est de suivre un peu l'actualité, d'aller chercher dans les revues, de ne pas juste se contenter du cours et du travail qu'on fournit, mais essayer de vivre un peu dans son domaine. 3:53 » Au niveau universitaire, il est essentiel de compléter sa prise de notes lors du cours par des recherches personnelles dans la discipline, c'est-à-dire en autonomie. À la fin du semestre, qui s'étale sur environ 12 à 15 semaines, vous aurez des examens partiels, que l'on appelle ainsi parce qu'ils ont lieu plusieurs fois dans l'année, et qu'ils portent sur une partie du programme. Les étudiants disent souvent, j'ai des exams la semaine prochaine, ou encore, je dois réviser, les partiels commencent lundi. 4:24 Dans le contexte académique, on emploie aussi le mot épreuve pour faire référence à un examen. On entendra par exemple, il a passé les épreuves écrites la semaine dernière. 4:37 Dans de nombreux programmes, il y a aussi ce qu'on appelle le contrôle continu, c'est-à-dire des devoirs corrigés et notés par votre professeur pendant le semestre. 4:50 Vous pourrez également rencontrer des abréviations comme DM pour Devoir Maison et DS pour Devoir Surveillé. 5:01 Dans votre relevé de notes, vous aurez les notes du contrôle continu, et celles des examens partiels. 5:08 Et vous verrez parfois ADM, si vous êtes admis dans l'année supérieure, ou au contraire, si vous avez échoué et que vous ne validez pas votre année, vous verrez l'abréviation AJ. qui signifie ajourné. 5:26 Petite remarque, si l'assiduité, c'est-à-dire la présence en cours n'est pas contrôlée dans les amphis, elle est souvent obligatoire en TD. 5:37 Attention, pour éviter toute confusion, passer un examen ne veut pas dire réussir un examen en français. Passer un examen signifie simplement se rendre à une épreuve. 5:53 Enfin en ce qui concerne l'évaluation elle-même, elle prend le plus souvent la forme d'une note chiffrée, comprise entre 0 et 20, et il faut obtenir une note supérieure à 10 sur 20 pour réussir l'examen. 6:08 Ne soyez pas surpris, contrairement à d'autres systèmes d'éducation, le système français a tendance à sous-noter et une note de 13 ou 14 est souvent considérée comme excellente. 6:22 Dans les grandes écoles ou à la fac, il existe plusieurs types d'évaluation. 6:28 Le QCM, Questions à Choix Multiples. 6:33 Il y a également la question de cours, la note de synthèse, 6:39 le commentaire de textes ou de documents, la dissertation, le mémoire, le 6:47 dossier, le rapport de stage et l'exposé oral. [AUDIO_VIDE]
17 aug 2017
0:00 [MUSIQUE] Bonjour. Le vocabulaire de la semaine concerne cette fois-ci les cours et l'évaluation. 0:13 Dans les vidéos que vous avez pu voir cette semaine, vous avez sans doute remarqué que les enseignements à la fac ou ailleurs dans le supérieur peuvent prendre trois formes. Tout d'abord les Cours Magistraux ou CM, qui se déroulent dans des amphithéâtres ou amphis. Ils rassemblent parfois plusieurs centaines d'étudiants. 0:35 Ensuite, il y a les Travaux Dirigés ou TD, qui se déroulent en petits groupe dans des salles de cours et intègrent davantage d'interactions entre les étudiants et le professeur. Enfin, dans le cadre des enseignements scientifiques, il y a aussi les Travaux Pratiques ou TP. 0:55 Ils ont lieu généralement dans des laboratoires, qu'on appelle également labos. 1:01 Pour chaque matière ou discipline, le cours est divisé en séances, qui durent en général de une à trois heures. 1:11 Dans la vidéo suivante réalisée par le magazine l'Étudiant, Lotfi Benkanoun, chargé de TD à l'université Paris 11, fait la liste des cinq erreurs à ne pas commettre lorsqu'on arrive à l'université. » Premièrement à ne pas faire, c'est rester dans le lycée. Alors quand on commence un cursus universitaire, ce qu'il faut savoir c'est que tout le monde commence au même niveau, et donc il faut penser à deux choses. C'est d'abord avoir confiance en soi, se dire qu'on peut y arriver, qu'on peut très bien réussir, on a autant de chances que tous les autres, on recommence à zéro. Et ensuite il ne faut pas avoir non plus trop confiance en soi et ne pas être sûr de soi. C'est-à-dire si on a eu de très bonne notes au lycée, tant mieux, je félicite ces personnes-là, mais il ne faut pas se dire que c'est un acquis pour valider sa première année et qu'on est justement sûr d'avoir sa première année du premier coup. Il ne faut pas travailler comme un lycéen, il faut travailler comme un étudiant d'université. En première année, ce qu'on apprend c'est les bases méthodologiques pour se lancer dans un domaine. Et donc l'université demande aussi beaucoup de travail personnel, beaucoup de recherche en bibliothèque pour justement essayer de rendre son cours un peu plus construit, un peu plus profond. Et donc ce qu'il faut c'est ne pas se limiter aux simples choses qu'on va demander aux étudiants en cours, mais travailler énormément de son côté et de faire ce travail personnel justement. Il faut éviter de penser qu'on peut réussir sans aller en cours. Bon, si les cours d'amphis ne sont pas obligatoires, ils restent importants. et ils apportent justement tout l'enseignement théorique qu'on a besoin pour les travaux dirigés. Bien sûr il faut les compléter en travaillant à la bibliothèque. Mais pour certains étudiants c'est quand-même difficile de rester concentrés dans un amphi. Donc pour ces étudiants-là, ce qu'ils peuvent se faire, c'est se faire leurs propres cours en travaillant à la bibliothèque, et là, ça peut valoir quelque chose. Il faut éviter de sous-estimer les travaux dirigés parce que, si les amphis sont importants, la priorité, elle va être d'abord aux travaux dirigés. En amphi on apprend toute la théorie, et en TD ce qu'on fait, c'est construire un peu mieux cette théorie, essayer d'en faire une pensée un peu plus construite. Et l'intérêt des TD justement c'est d'éclaircir un peu les zones qui étaient encore un peu floues, c'est d'apporter un peu plus de consistance au théorique, et donc c'est surtout ça qu'il faut travailler, et pas vraiment juste être assidu aux amphis. 3:36 Une autre erreur assez fréquemment rencontrée, ce serait justement de ne pas assez s'intéresser à son domaine, de rester trop coupé de ce domaine. Ce qu'il faut c'est de suivre un peu l'actualité, d'aller chercher dans les revues, de ne pas juste se contenter du cours et du travail qu'on fournit, mais essayer de vivre un peu dans son domaine. 3:53 » Au niveau universitaire, il est essentiel de compléter sa prise de notes lors du cours par des recherches personnelles dans la discipline, c'est-à-dire en autonomie. À la fin du semestre, qui s'étale sur environ 12 à 15 semaines, vous aurez des examens partiels, que l'on appelle ainsi parce qu'ils ont lieu plusieurs fois dans l'année, et qu'ils portent sur une partie du programme. Les étudiants disent souvent, j'ai des exams la semaine prochaine, ou encore, je dois réviser, les partiels commencent lundi. 4:24 Dans le contexte académique, on emploie aussi le mot épreuve pour faire référence à un examen. On entendra par exemple, il a passé les épreuves écrites la semaine dernière. 4:37 Dans de nombreux programmes, il y a aussi ce qu'on appelle le contrôle continu, c'est-à-dire des devoirs corrigés et notés par votre professeur pendant le semestre. 4:50 Vous pourrez également rencontrer des abréviations comme DM pour Devoir Maison et DS pour Devoir Surveillé. 5:01 Dans votre relevé de notes, vous aurez les notes du contrôle continu, et celles des examens partiels. 5:08 Et vous verrez parfois ADM, si vous êtes admis dans l'année supérieure, ou au contraire, si vous avez échoué et que vous ne validez pas votre année, vous verrez l'abréviation AJ. qui signifie ajourné. 5:26 Petite remarque, si l'assiduité, c'est-à-dire la présence en cours n'est pas contrôlée dans les amphis, elle est souvent obligatoire en TD. 5:37 Attention, pour éviter toute confusion, passer un examen ne veut pas dire réussir un examen en français. Passer un examen signifie simplement se rendre à une épreuve. 5:53 Enfin en ce qui concerne l'évaluation elle-même, elle prend le plus souvent la forme d'une note chiffrée, comprise entre 0 et 20, et il faut obtenir une note supérieure à 10 sur 20 pour réussir l'examen. 6:08 Ne soyez pas surpris, contrairement à d'autres systèmes d'éducation, le système français a tendance à sous-noter et une note de 13 ou 14 est souvent considérée comme excellente. 6:22 Dans les grandes écoles ou à la fac, il existe plusieurs types d'évaluation. 6:28 Le QCM, Questions à Choix Multiples. 6:33 Il y a également la question de cours, la note de synthèse, 6:39 le commentaire de textes ou de documents, la dissertation, le mémoire, le 6:47 dossier, le rapport de stage et l'exposé oral. [AUDIO_VIDE]
17 aug 2017